자율활동 소통지

활용법 (교사용 투입 가이드)

학급회, 학생회, 체육대회, 축제 등 자치·행사활동에서 맡은 역할과 기여를 기록하는 소통지다. 참여했다가 아니라 무엇을 맡아 어떻게 기여했는지 행동 중심으로 쓰게 지도한다. 행사 직후 바로 작성시켜 수합해 두면 학기말 자율활동 특기사항 기재가 개별화되고 구체화된다.

수업 흐름

자율활동 기재 구조 설명 10분 → 자치·행사활동 역할 기록 15분 → 기록 공유 15분 → 정리 5분

진행 상황(수업형태)

창체(자율)

학생 안내

학급회나 학생회, 체육대회, 축제에서 그냥 참여만 한 게 아니라 어떤 역할을 맡아 무엇을 기여했는지 구체적으로 적어보세요. '참여했다'보다 '내가 이런 걸 맡아서 이렇게 해결했다'는 식으로 행동 중심으로 써야 특기사항에도 잘 살아나요. 행사 끝나고 기억이 생생할 때 바로바로 기록하는 습관을 들여보세요.

교사 Tip

참여 사실이 아니라 맡은 역할과 구체적 기여를 행동 중심으로 쓰게 지도해주세요. 행사 직후 바로 작성시켜 수합하면 학기말 자율활동 특기사항이 개별화되고 구체화돼요.